Diagnostische vaardigheden voor pychosociale hulpverleners

Markus van Alphen

overzicht

Het diagnostische proces is een systematische manier om tot adviezen te komen bij cliƫnten die problemen ervaren in hun psychisch functioneren. In Diagnostische vaardigheden voor psychosociale hulpverleners staat het methodisch werken centraal, met als doel het denkproces van de hulpverlener helder te krijgen.
 9789024424979 /  Boom /  2019 /  2de editie /  352p. /  pb / 

Diagnostische vaardigheden voor pychosociale hulpverleners

Dubbelklik op de afbeelding voor groot formaat

Uitzoomen
Inzoomen

Meer afbeeldingen

Details

Het diagnostische proces is een systematische manier om tot adviezen te komen bij cliënten die problemen ervaren in hun psychisch functioneren. In Diagnostische vaardigheden voor psychosociale hulpverleners staat het methodisch werken centraal, met als doel het denkproces van de hulpverlener helder te krijgen. Stap voor stap door het diagnostisch proces

Het boek is vanuit de praktijk geschreven en laat zien hoe wetenschappelijke principes zoals het hypothesetoetsend onderzoek toegepast kunnen worden.

Auteur Markus van Alphen beschrijft in vijftien hoofdstukken onderwerpen als de stappen van het diagnostisch proces, typen diagnosen, het adviesgesprek en testen en vragenlijsten.

Het resultaat is een systematisch stappenplan van het diagnostische proces inclusief de middelen die tijdens het proces worden ingezet.

Dit boek is in begrijpelijke taal geschreven met telkens een link naar en uitleg over het vakjargon, dat een belangrijk deel uitmaakt van het instrumentarium van de hulpverlener

Door middel van een aantal casussen krijgt de student een goed beeld van hoe begrippen zich naar de praktijk vertalen.

Wat is er nieuw in deze tweede druk?

Inhoudelijk geactualiseerd.

Meer nadruk op de sociaal werker.

Uitbreiding van de bijhorende website met toetsvragen, een begrippentrainer en Power-Points voor docenten.

Doelgroep

Diagnostische vaardigheden voor psychosociale hulpverleners is bedoeld voor studenten binnen het hoger sociaal agogisch onderwijs en voor psychosociale hulpverleners.