Haal alles uit een training : Doelgericht opleiden en ontwikkelen in organisaties

Edward de Boer

overzicht

Hoe vergroot u het effect van een training? Hoe sluit u met uw training aan bij wat werkelijk speelt in een organisatie? Hoe gaat u om met de dynamiek tussen ‘bovenstroom’ en ‘onderstroom’ in de organisatie waarin u werkzaam bent? En hoe geeft u leerprocessen op een interactieve, innovatieve wijze vorm?

 9789043017855 /  Pearson /  2010 /  1ste editie /  216p. /  pb / 

Haal alles uit een training : Doelgericht opleiden en ontwikkelen in organisaties

Dubbelklik op de afbeelding voor groot formaat

Uitzoomen
Inzoomen

Meer afbeeldingen

Details

Hoe vergroot u het effect van een training? Hoe sluit u met uw training aan bij wat werkelijk speelt in een organisatie? Hoe gaat u om met de dynamiek tussen ‘bovenstroom’ en ‘onderstroom’ in de organisatie waarin u werkzaam bent? En hoe geeft u leerprocessen op een interactieve, innovatieve wijze vorm?

'Haal alles uit een training' geeft antwoord op deze en andere vragen over het ontwikkelen van mensen, teams en organisaties. Het is concreet, herkenbaar en gericht op de toepassing in de dagelijkse praktijk. Dit boek geeft u handvatten, inzichten en een visie om op een professionele en resultaatgerichte wijze opleidingstrajecten en workshops vorm te geven. Ook gaat het in op de wijze waarop u het leerproces en de uitkomsten daarvan kunt integreren in de context van de organisatie.

Dit boek beschrijft hoe u de leerresultaten vergroot door leerprocessen te verbinden met de kernwaarden uit de organisatie. Haal alles uit een training slaat een brug tussen het thema opleiden en leiderschap. Het is daarmee een praktische aanvulling op het instrumentarium van de trainer, manager, organisatieadviseur en coach.

‘Met dit boek belicht Edward de Boer het vraagstuk van werken en leren op een actuele en grondige manier. Het boek is een aanzet om vernieuwd aandacht te schenken aan transformatieprocessen in organisaties.’ - dr. Adriaan A.M. Bekman, directeur IMO en lector Mens en Organisatie aan de Stenden Hogeschool

Inhoudsopgave

Voorwoord Inleiding

Hoofdstuk 1 De intakefase: de vraag achter de vraag

Hoofdstuk 2 Het leerproces en de plek der moeite

Hoofdstuk 3 Interactief leren: groei van binnenuit

Hoofdstuk 4 De begeleiding van het leerproces gaandeweg

Hoofdstuk 5 Interactief evalueren en integreren van het leerproces

Nawoord Woord van dank

Bijlage 1 Leiderschap en managementontwikkeling

Bijlage 2 Marktgerichtheid en acquisitie

Bijlage 3 Het verborgen contract

Noten

Over de auteur